Libertad y educación

Un cuento que me marcó.

Una vez un niño fue a la escuela, el era bien pequeño y la escuela era bien grande, pero cuando el niño vió que podía ir a su clase caminando directamente de la puerta de afuera, él se sintió feliz, y la escuela no le parecía tan grande así. Una mañana cuando hacía poco que el estaba en la escuela, la maestra dijo:
- Hoy vamos a hacer un dibujo.
- Bien - pensó él.
A el le gustaba dibujar, él podía hacer todas las cosas; leones y tigres, gallinas y vacas, trenes y barcos; y tomó su caja de lápices y comenzó a dibujar.
Pero la maestra dijo:
- Esperen, no es hora de comenzar ! .
Y esperó a que todos estuvieran prontos.
- Ahora - dijo la maestra - vamos a dibujar flores.
Y comenzó a dibujar bonitas flores con lápices rosa, naranja y azul.
Pero la maestra dijo:
- Esperen ¡ Yo les mostraré cómo se hacen ! .
- Así - dijo la maestra; y era una flor roja con tallo verde.
- Ahora sí - dijo la maestra - ahora pueden comenzar.
El niño miró la flor de la maestra y luego miró la suya; a él le gustaba más su flor que las de la maestra; pero él no reveló eso. Simplemente guardó su papel e hizo una flor como la de la maestra, era roja con el tallo verde.
Otro día, cuando el niño abrió la puerta de afuera, la maestra dijo:
- Hoy vamos a trabajar con plasticina.
- Bien - pensó el niño; el podía hacer todo tipo de cosas con plasticina, víboras y muñecos de nieve, elefantes, autos y camiones ...
Y comenzó a amasar y a apretar la bola de plasticina, pero la maestra dijo:
- Esperen ! No es hora de comenzar.
Y el esperó a que todos estuvieran prontos.
- Ahora - dice la maestra - Nosotros vamos a hacer una víbora.
- Bien - pensó el niño. A él le gustaban las víboras y comenzó a hacer unas de diferentes tamaños y formas .
Pero la maestra dijo:
- Esperen ! Yo les mostraré como hacer una víbora larga.
- Ahora pueden comenzar.
El niño miró la viborita de la maestra, entonces miró las suyas. A él le gustaban más las suyas; pero el no reveló eso. Simplemente amasó la plasticina en una gran bola e hizo la viborita como la de la maestra, que era una viborita larga.
Así el niño aprendía a esperar y a observar y a hacer las cosas como las hacia la maestra y luego el niño no hacía las cosas por si mismo.
Entonces sucedió que el niño y su familia se cambiaron para otra casa en otra ciudad y él tuvo que ir a otra escuela. Esta nueva escuela era mucho más grandey para llegar a su salón tenía que subir algunos escalones y luego recorrer una largo corredor. Y justamente el primer día que él estaba allí, la maestra dijo:
- Hoy vamos a hacer un dibujo.
- Bien - pensó el niño. Y esperó a la maestra para que le dijera cómo.
Pero ella no dijo nada, apenas andaba por el salón, cuando se acercó al niño y le dijo:
- Tu, ¿no quieres dibujar?.
- Si - dijo el niño - pero ¿que vamos a hacer?.
- Yo no lo sé hasta que tu lo hagas.
- ¿Cómo lo haré?
- ¿Por qué? - dijo la maestra - de la manera que tú quieras.
- ¿Y de cualquier color? - preguntó él.
- De cualquier color - dijo la maestra - si todos hicieran el mismo dibujo, con los mismos colores ¿Cómo podré yo saber quien hizo qué y cual sería de quién?
- Yo no lo sé - dijo el niño.
Y comenzó a dibujar una flor roja con tallo verde.

Helen Buckley